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2019 – La coéducation comme éthique et comme projet : un “défi” à partager avec les MECS en vue de leurs contributions à une éducation globale et locale considérée comme un bien commun.

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2016 – Les limites et les ambiguïtés de la “théorie de l’attachement ”dans les politiques enfance/familles, et en particulier dans le champ de la protection de l’enfance : quelles approches alternatives du point de vue des droits de l’enfant ?

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